Використання мережі Інтернет у географічній освіті
інші роботи вид роботи: реферат; мова: українська
Вчителі географії, мабуть, більше інших предметників потребують використання ресурсів Інтернет для актуалізації і візуалізації фактичної інформації про країну і світ, для поповнення браку карт і космічних знімків різних масштабів, геоінформаційних систем, які сьогодні ввійшли в широке практичне використання. Крім того, Інтернет сприяє підвищенню кваліфікації вчителів, дозволяючи спостерігати за новим в теоретичних основах географії і методиці її викладання в школі як в нашій країні, так і в світі. Щоб ефективно використовувати ці можливості вчитель географії повинен оволодіти технологіями роботи із різноманітними ресурсами глобальної мережі. Звідси випливає необхідність введення на географічних факультетах педагогічних вузів поглибленого вивчення інформатики. На сьогодні Інтернет–освіта вчителів–предметників як правило відсутня. Причини повільного освоєння Інтернету вчителями географії не стільки технічні, скільки соціальні. Навіть в школах, підключених до Інтернет, географ часто не може працювати в мережі, тому що не вміє, чи доступ залежить від вчителя інформатики або адміністрації школи. На географічних факультетах педагогічних університетів Інтернет-освіта ще не поставлена на належний рівень. Низька заробітна плата не дозволяє вчителю придбати комп’ютер і освоїти інформаційні технології та ресурси Інтернет самостійно. Немає системи соціальної і матеріальної мотивації використання Інтернет в шкільній освіті...
